| 阶段所取得的成果运用到教学实践中，进行观察和分析，对不合理的部分及时修正。理论联系实际，全面总结和梳理课题研究所取得的成绩，整理课题研究的不足和进一步研究的思路。
七、本课题阶段成果形式
高中生的口语交际、阅读现状、写作能力以及书写习惯的调查与分析论文
高中语文教学在文化渗透中的误区论文
中华民族传统文化在高中语文教学中的渗透模式及价值研究论文
中华民族传统文化在高中语文教材中的体现论文
课外活动课中渗透中华传统文化教育的模式研究论文
新课标所指定的高中生课外必读书中的传统文化研究论文
如何提高语文教师的传统文化底蕴论文
高中语文教学中传统文化渗透问题评价机制研究论文
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