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| 有的放矢 切实提高复习效率 | |||
| 作者：汪 芳… 文章来源：本站原创 点击数： 更新时间：2007-3-7 |
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2007年高考已迫在眉睫，广大考生进入到了紧张的备考冲刺阶段。在这最后的三个月时间里，如何有的放矢，提高复习效率？现提出如下几点建议，供广大考生参考。 一、研究大纲，洞悉考纲变化 考试大纲是考生进行复习的依据，也是高考命题的依据。因此，考生必须认真研究大纲，了解其中的变化。近几年，政治高考内容，形式、题型、目标、要求和考点分布比较稳定，政治常识部分一般占考试大纲的30%，而哲学和经济常识部分历年来虽有一些小的波动，但总体看也比较均匀，各占30%～40%，与去年的高考大纲相比，2007年《考试大纲》政治学科考点有两处变化，内容要求更具体化。在经济常识第二课中关于“国家的宏观调控”，改变了往年的表达方式，更为具体地提出了“宏观调控的目标和手段”，从宏观经济的运行看，这种调整显然有针对性。考生在复习过程中，就要认真研究有关宏观调控的理论知识与现实表现。在政治常识第三课中将“中国共产党是中国特色社会主义事业领导核心”改为“中国共产党的领导地位”，从文字本身看，这种表达方式的内涵更为丰富了，也从党在新的历史时期的领导地位和历史使命两个角度进行了强调，考生应引起注意。 二、夯实基础，构建知识体系 尽管高考命题的能力立意越来越突出，但对能力的考查始终是与教材基础、基本观点的考查相结合的，近几年全国文综试卷都注重对基础知识的考查，并且许多主观题的答案更是直接取自教材，所以，考生在复习中必须立足课本，紧扣教材的基础知识。第一，要对知识点的把握要“全”。就是要全面掌握《考试大纲》所列考点的基本概念、基本原理等，只有如此，方能“以不变应万变”，试题无论怎样的新、奇、巧，终究“万变不离其宗”。第二，要着重掌握重要考点，突出主干知识，注意核心概念。尤其是那些在整个知识体系中处于前后贯通，承前启后的知识点，与党和国家现阶段重大方针政策及重大社会热点问题相关的知识点以及有所变化的知识点，一定要重点掌握和巩固，做到“烂熟于心”。第三，要进行知识梳理，构建知识网络。做到“点成线”，“连成面”，“结成网”，形成条理清晰的立体知识网络，以备需要时随时去搜索和采集。 三、拓宽视野，增强综合素质 高考文综试题综合性强，强调考查对文科各学学知识的整体把握，以及多角度、多层次综合分析问题和解决问题的能力，体现了高考侧重于强调知识的综合应用的特点，这对考生的综合能力和素质就提出了要求。如何增强呢？第一，不仅要注意学科内的经济、哲学、政治三大领域的联系，而且还要注意与史、地学科的联系，把握学科知识的结合点、交叉点、渗透点。在复习过程中，注意学科渗透，选取能够承载多个学科的学术信息，适合不同学科进行设问的情景、材料，在对材料进行加工处理时，注意内容延伸，使其触及到多个学科领域，同时将所学知识与试题形式和内容建立正确的联系，从不同角度来分析、解释、评价、论证，从而达到提高综合素质和能力的目的。第二，不仅要掌握书本理论，而且还要关注现实，理论联系实际，学以致用。近几年文综政治试题大都是现实热点问题，可以看书其强烈的时代烙印，考生平时要多关注社会热点，多看新闻，拓宽视野。对于人类普遍关注的生存与发展的重大问题（如资源、环境、生态、可持续发展等），反映国家意志和党的意志的重大方针政策（如科学发展观、构建社会主义和谐社会、新农村建设、创新型国家等等）以及国家领导人的重要行踪和重要讲话等，要熟悉掌握，把社会热点与高考考点有机结合，深入浅出，以此把握时代脉搏，这也是政治学科鲜明的时代特点的必然要求。 四、加强训练，提高解题能力 在后期的复习过程中，必要的习题训练是不可缺少的。一方面通过习题训练，可以不断发现知识的漏洞，及时加以弥补，有效杜绝知识盲点；另一方面，通过有针对性地做一些习题，训练答题方法，总结解题思路，提高解题能力。文综试题的设计无论是主观题还是客观题，都把问题编制在特定的情景材料中，如何提高得分率呢？除了必要的知识储备以外，掌握解题技巧至关重要。 第一，要强化审题意识，认真审读材料及设问要求，特别要注意设问的特殊指向性；第二，要把握材料的主旨意思，进行信息筛选，找准关键词，它们是答题的依据和切入点；第三，要联系教材，发散思维，寻找试题与课本的关联点，并一一罗列出来，作为解题的依托；第四，要规范地组织答案。语言表述要规范，恰当地使用学科语言，时政语言和材料语言，条理清晰，逻辑严密地表达自己的认识，切忌空话、大白话，书写格式要规范，书写要分段落，答案要有序号、要点化，注意答题的试卷区域等等。 五、重视价值观念，提升人文素养 时代呼唤具有一定的科学精神，高尚的思想情操和较高的人文素质的人才，特别是中学政治学科是当今社会的主导价值观渗透和教育的主渠道，高考也是考查和引导主导价值观的重要途径。在近几年的高考试题中，几乎每年都有价值观的问题，这不仅是社会的要求、国家的需要，也是中学生健康成长的需要。同时也体现了高考试题以人为本、与时俱进的命题理念。因此，考生在复习中，一定要重视价值观的引导，培育民族精神和爱国情怀，增强国家意识、忧患意识及高度的社会责任感，开阔国际视野，树立和谐世界的理念，关注国家、世界和人类的命运，培养人与自然和谐相处，人与社会协调发展的现代意识，提高人文素养。 |
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