我国著名英语教学专家王蔷教授到安庆三中调研


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[组图]我国著名英语教学专家王蔷教授到安庆三中调研

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我国著名英语教学专家王蔷教授到安庆三中调研

作者：张庆林文章来源：本站原创点击数：更新时间：2008-1-15 13:22:50

      为了进一步加强高中英语新教材的教学培训，解决教学中存在的疑难问题，促进新教材在课堂教学中发挥最大的效益，市教研室组织了一次我市英语教师与大师对话的活动。11月16日，北师大版高中英语教材回访调研会在安庆三中召开，来自七县一市的教研室英语教研员以及全市各中学高中英语教师代表共计200多人参加了调研。国家英语课程标准研制组副组长、北师大版高中英语教材主编、博士生导师王蔷教授、副主编曹瑞珍教授专程前来指导。调研会内容有观摩上课、专家评课、专题报告和现场答疑。
    王蔷教授多年参与教育部英语新课程标准的研制，在英语教学法，英语教师行动研究等领域建树颇多，是我国著名的英语教学领军专家。在观摩了安庆三中桂琴和祁文圣两位老师的研讨课后，她给予了细致深入的点评。王教授评价说，两位老师教学设计严谨，教学方法灵活，尤其是课件演示，新颖活泼，课本知识与生活实际紧密结合，既扩大了学生的视野，又增加了学习的情趣，较好地体现了新教材的特点，也贯彻了新课程改革的理念，是一次成功的研讨课。
    王教授还根据教材，重点在英语阅读教学方面进行教学原理、教学设计与教学步骤方面的具体指导，就北师大版教材应用过程中出现的具体问题进行了分析并提出具体的解决建议：
１．教师不强加给学生某种观点，而是用“In my opinion,…”来创造民主、和谐、融洽的课堂气氛。
２．不是告诉式，而是启发式，让学生积极思考，参与讨论，答案基于学生的理解，基于学生的体会和感悟。让学生把所学的新语料、新功能用话题方式表达，说出、写出自己的所见、所闻、所为、所感、所想。
３．注意把前一课的内容自然地用于新课活动之中，有计划、有意识地调动和复现新近几节课刚学的知识，使之融会贯通。
4、每一次听、读，都有不同的、层层深入的任务。在启发学生总结和运用语言时，教师要听学生说什么，关注学生的思考，随机引导与评价，取势而进。
    这样的指导非常具体和到位，让与会老师受益非浅、深受启发。
    曹瑞珍教授的《高中英语教法建议》的专题报告，同样也受到与会教师的热烈欢迎。曹教授的报告科学而详细地阐述了阅读教学的目的和方法，她从阅读教学目的、阅读教学基本技能、阅读教学过程几个方面，强调高中英语新教材以学生为中心, 以语言技能和语言知识为主线,融入学习策略的教学以及情感态度和文化意识的培养, 改变传统的以知识内容为本的结构体例, 在教师指导下开展多样化、主动、富有个性的学习，力求达到 “六个”转变：一是从语言提炼到语言体验的转变；二是从教教材到用教材教的转变；三是从教考试英语到教应用英语的转变；四是从“保姆”传授式到自主、合作和探究式的转变；五是从单一的终结性评价到多维度、动态化、多样化评价体系的转变；六是从 “听”中学到“做”中学的转变。
    现场答疑，场面十分活跃，十几个教师就新教材使用过程中遇到的疑虑和困惑提出了各式各样的问题，还有一位乡村教师带来了班上十几个同学的提问纸条，提问涉及到教材的字体、版面、插图、练习等，王蔷教授和曹瑞珍教授耐心和善地逐一作了解答。
    活动结束时，王蔷教授谈了自己的感受，她说这次来安庆目的就是直接的面对面的与一线教师接触，听取大家使用新教材的真实体会和建设性意见，以便对英语新教材进一步充实和完善。她十分感谢安庆的老师们对北师大版高中英语教材的热情关注，有许多老师一直站着听她讲解，让她感动不已；有那么多的同学簇拥着找她签名，让她体验了一回当“明星”的感觉；安庆市教研室和安庆三中热情接待和周密安排，给她留下了深刻的印象，她期待着第二次安庆之行早日到来！

文/图张庆林