各位老师：

    班主任在学校班级管理及教育教学工作中发挥着重要作用，广大班主任每天生活在教育故事当中，他们亲历了很多鲜活的教育案例，他们善于拿故事来喻理明道，来反思自己的教育生活，重建自己的教育主张，改进自己的教育实践。为了配合市师德提高年活动的开展，总结推广班主任工作经验，促进教育叙事研究，激励我校班主任更积极地投身于教育创新事业，经学校研究决定组织教师参加市教育局举办的全市班主任工作精彩案例征集活动，现将有关事项通知如下：

    一、案例的内容

    以叙事、讲故事的形式记录班主任在自己的教育实践、教育生活中发生的各种真实鲜活的教育事件和发人深省的动人故事，表述自己在实践过程中的亲身经历、内心体验和对教育的理解感悟。要反映出时代特征，内容健康向上，发掘教育故事背后的理念，诠释教育内隐的规律，揭示教育蕴涵的意义，促进人们对于教育的理解，改进日常教育教学工作。具体内容可在以下话题中进行选择：班主任与班级建设、留守儿童或贫困生教育、后进生转化、心理健康教育、网络文明教育、师生关系、理想与励志教育、养成教育、青春期教育、家校沟通互动与社会教育资源利用等等。

    二、参加对象

    我校现任班主任（欢迎曾担任班主任的教师积极参与）。

　三、案例的使用

    1、学校将对上报的材料编辑成册并推选优秀作品到市教育局参评。

　2、市教育局将组织专家对上报材料进行评审，评选出一、二、三等奖各若干，颁发证书，并推荐在《安庆教育》发表。

　3、市教育局将与《人民教育》编辑部将优秀作品编辑成册，予以公开发表。对优秀组织单位颁发优秀组织奖。

    四、报送材料要求

     1、案例要求语言精炼，一般反映一件事或一个故事，具有真实性、生动性、可读性和感悟性。能够让读者受到“心灵的震撼”，并达到如下标准：描述的情境有意义，抒发独到思考；叙述清晰，细节描写生动，揭示人物的心理；叙述的问题对他人有思考价值和启发意义。

　 2、每个案例字数控制在1500字以内。

　 3、以文字稿和电子稿两种形式，一式一份于3月5日前交德育处。

                                                       安庆三中德育处 2007年2月6日