一、中考数学命题的依据及基本要求

中考数学命题的基本要求是：从学生实际出发，正确反映时代对数学教育改革的要求。

立足学生发展需要，考查数学基础知识、基本技能和基本思维方法。加强对基本运算能力、思维能力、空间概念以及运用数学知识分析和解决简单实际问题能力的考查。应用性试题体现时代要求，贴近学生的生活实际。通过科学的设置开放性试题，动态探究性试题，阅读理解题等新题型，加强对学生创新意识的考查，加强对数学活动、数学知识发生过程的考查。防止编造人为的、繁难的证明题；杜绝非数学本质的、似是而非的题目。在题型设置、题量控制和层次要求上将坚持面向全体学生的原则，努力实现：人人要有价值的教学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。

二、07中考数学命题展望

随着中考命题改革的不断深化和课程改革的深入推进，数学作为义务教育阶段的基础性知识，其命题将突出数学学科本身特点，注重考查学生对数学知识和技能的掌握情况，加强试题与社会实际、学生生活的联系。

（1）、具有实际背景和一定的思辩性、探索性、信息迁移等创新性试题仍将是中考试题的亮点。

背景新颖、富有创意的综合题往往具有丰富的思维含量，能够有效考查学生的思维能力；形象直观、实践性强的几何题，能够有效考查学生的空间想象能力，分析探索能力；内涵丰富、立意深刻的开放性试题，探索性试题，信息迁移题等，能够有效地考查学生的发展思维能力、知识迁移能力和创新思维能力等。估计2007年中考命题将会在保持原有特色和成功做法的基础上，继续在阅读情景设计、设问方式等方面作出努力，具有丰富的思维含量，洋溢时代气息和创新题将有所增加。

（2）、重点考查基础知识的核心内容和基本技能的主要方法，不人为设置障碍。

代数问题，主要考查基本的运算变形能力，如常见的因试分解方法、解一元二次方程、不等式，以及函数与实际生活的联系，不会出现繁难的计算题和代数恒等变形题。几何问题，主要考查对常见图形的认识，图形的性质及简单应用，以及简单的几何计算等，概率统计问题一般只考查常见的概念及判别，以及应用概率与统计有关概念与性质，解决简单的实际问题。

（3）、在题型、设问方式、考查内容等方面将会在稳定中逐步创新、发展和完善。估计今年中考试题内容仍将涉及“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”三个部分。“实践与综合应用”内容仍将通过这三部分内容来呈现。“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”内容比大约10：7：3，容易题、中等题与难题的分值比大约为14：5：1。

（4）、中考命题将会注意从学生熟悉的现实生活中选取命题素材，设计问题背景，考查学生从具体问题中抽象出数学问题的能力。这类联系实际考查学生数学能力的试题，既能够考查学生的数学基础知识和基本技能，又能够引导学生关注现实生活与社会实际，培养学生用数学的眼光审视分析社会生活的意识和能力，体会数学的价值，因此它们是中考命题所关注的热点和焦点。

三、复习建议

（1）、重视课本，重视“双基训练”。

现在中考命题的趋向以基础题为主，建议复习分为三轮。第一轮“同步复习”集中精力，把三年课本上的例题和习题认真地复习一遍，并归纳分析以线串点。这一轮复习必须扎实进行，时间可安排长一点。第二轮“专题复习”，第三轮“实践演练”，即模拟考试。

对基本概念和基本技能的训练，一要领会课本例题习题的意图，理解其中涉及的知识、方法和思想，能够进行简单的变式和延伸；二要善于反思与质疑自己的答案和解题过程，避免无谓的失误，提高解题的准确率。对存在的缺漏和薄弱环节，要及时进行针对性训练，努力使学生在中考答题中能拿到基本的分数，力争全面丰收。

（2）、加强应用性题的训练。

近年来，涉及实际生活的中考题，得分率都很低。如何提高学生将实际问题抽象为数学问题并顺利地解答能力，是提高中考成绩需要研究和关注的问题。面对一个新颖的问题情境，首先要读懂题意，了解题目的背景，理清题目中的数量关系，建立有效的、能够刻画题目中数量关系的数学模型，再用数学知识与方法予以解答。要养成读题、审题的良好习惯，善于对题目提供的各种问题情境中所蕴含的信息，如图形、表格、文字、符号等，进行有效的分析与提取，逐步提高自身的数学思维能力。

（3）、重视初中数学中常见的数学思想。

数学思想是数学知识、数学技能、数学方法的本质体现，是形成数学能力、数学意识的桥梁。在初中常用的数学思想有转化思想、数形结合思想、分类讨论思想、方程和函数思想。中考数学命题除了着重考察基础知识外，还十分重视对数学方法的考查，如配方法、换元法、判断式法等操作性较强的数学方法。同学们在复习时应对每一种方法的实质，它所适应的题型，包括解题步骤熟练掌握。其次应重视对数学思想的理解及运用，如函数思想，在初中课文中，明确告诉了自变量与变量，要求写成函数解析式，或者隐含用函数解析式去求交点等问题。再如方程思想，它是已知量和求知量之间的联系和制约，把求知量转化为已知量的思想。还有数形结合思想，近几年中考“压轴题”都与此有关，如把三角形放到直角坐标系中利用它们图形上的相互关系，熟练进行代数知识与几何知识的相互转换。数学思想方法是数学大厦的基石，是数学解题的“灵魂”，它来源于数学基础知识，又反过来指导学生运用数学知识和方法解决问题。因此，同学们在总复习中应深刻领悟数学思想方法，把握创新题型的特征和本质。

（4）摒弃题海战术，关注数学能力。

由近几年来课改实验区中考试题可以看出，新课标理念下的学生考试试题不再过分追求题目的选拔和甄别功能，而是重在考查基础知识，基本技能的核心内容。因此，我们复习时，不要过分追求难度和深度，不要人为拔高要求，更不要做大量简单重复、机械模仿的训练。我们追求的目标，应该是基本数学知识与技能的应用，是对实际问题数学化的能力。实践证明，新课标理念下的中考，题海战术有害无益。虽然我们需要必要的针对性练习，但是练习的关键在于质而不是量，关键是通过练习来巩固知识，增强能力。

总之，只要在中考复习备战中步步为营，稳扎稳打，就一定能在今年中考中取得自己满意的成绩。